今年，嘉兴市的中考语文试卷作文为半命题作文，题为“第二次＿＿”，批阅中，发现了两篇特殊作文，一篇为《第二次“性”福》，另一篇为《第二次看见裸体》，让阅卷老师感到意外，也很快引起了社会热议。前一篇考生写的是第二次性经历与第一次性经历的感受，有大段露骨的性描写；后一篇考生仅画了一幅裸体画，在裸体画的边上歪歪斜斜写了一首打油诗：“……阅卷的爷爷啊，请你手下留情多给点分。”
    我们先暂不去讨论对这样两篇作文该如何打分，重要的是，想想这两篇中考作文应让我们引出怎样的思考。诚然，两篇中考作文，比例极小，但我想，这“冰山一角”除了反映了眼下部分青少年的思想面貌、道德情趣外，也不正又一次展露了当今教育的“软肋”吗？大段露骨的性描写和裸体画竟出现在中考试卷上，出现在一个初中孩子的笔下，看似匪夷所思，现在却成了明摆着的事实。中考，有人称为孩子的第一次人生选择，在家长和孩子的心里，自然有它不一般意义，甚至有点神圣，但面对着有关正当与非正当、健康与庸俗、美与丑等这些最基本的价值判断、审美趋向、人文选择时，我们一些学生竟做出了这样的“选择”，这对考生来说是失分，对家长来说是失望，对我们教育来说，毋庸讳言，不能不是一种失败。究其原因，应试教育的影响难辞其责。一些地方、一些学校，在片面追求升学率思想的指导下，教育路子越走越窄，两耳不闻窗外事，一心只读考试书，参考资料满天飞，缺乏对社会和生活的应有关注。一位参与阅卷的老师很有感慨地说：“如果初中生身边的事能丰富一点，这样的文章也许就不会出现。”这是说得很中肯的。另一方面，在一些地方、一些学校，德育、智育的位置始终摆不正，重智育、轻德育，或者说智育抓得实、德育抓得虚，这种一重一轻、一实一虚的教育现状不从根本上改变，素质教育就难以真正得到推进，学生的素质也就谈不上全面提高。学生的思想、心灵从来都不会是真空的，一种思想、一种观念、一种文化不去占领，另外一些就必然去占领。现在我们不难看到，在一些地方、一些学校，对于一个学生该追求什么、拒绝什么，该推崇什么、鄙弃什么，该欣赏什么、厌恶什么等这样的健康的价值取向、道德心理、审美情趣的建树，缺乏用心研究和实际关注，缺乏有针对性的、具体有效的教育和引导，或者甚至留有空白，成为被遗忘的角落，社会上以及一些网络、影视不良影响就乘虚而入。这其实是严重地有负于教育“育人”这一基本功能的。
    讨论如何恰当地给这两篇中考作文打一个分数，这自然是应该的，但别太责怪我们的孩子；我想，更多的应该反思我们的教育，我们究竟有多少地方还有负于教育的。